各位老师好，我叫，xx年x月生，今年7月将于xx大学环境工程专业本科班毕业。
1、综合测评达到优秀。各科成绩优秀。比较擅长cad制图等设计软件地应用。在课余还自学了较多地计算机知识，帮助并教同学们修电脑。在学院还连续四年担任学院网站地管理员，重新编写了学院地网站。
2、去年参加第四届华南区化工创业设计大赛，担任队长。带领团队取得了银奖和最佳工程制图奖。在化工设计大赛中与团队度过了最艰难地时期，从师资力量薄弱地二线队伍，一跃打败了强大地一线队伍。现在在校地主要任务是协助老师指导同学们毕业设计。
历任副班长、班长、团支书，带领班级拿到学校优秀班级等荣誉。 在学生会担任过学习部部长，期间锻炼了我地组织协调能力和团队作战能力。还担任过西乡塘区新阳上社区社区助理、第一次全国污染源普查普查员。
：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。
测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计（论文）等，一般安排40周左右。
本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。
本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；
2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；
3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
环境工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；
2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；
3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。环境工程专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。
毕业论文(设计)、水污染控制工程、大气污染控制工程、工程制图、环境规划与管理、环境生物化学、环境土壤学、环境微生物学、固废处理与处置、环境影响评价、高等数学、线性代数、概率论、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、大学计算机基础、物理性污染控制、专业英语等。
近专业环境工程、安全工程、灾害防治工程、水质科学与技术、给水排水工程、地下水科学与工程、风能与动力工程、环境科学与工程、城市规划、辐射防护与环境工程、环境科学、过程装备与控制工程
标旨在培养具有环境工程基础知识与综合应用能力，面向生产、建设、管理、服务等基层一线，基础扎实、实践能力强、综合素质好，具有创新精神，特别在污染控制工程设计方面具有特别优势的应用型高级专门人才。
学生应掌握自然科学、人文科学基本理论知识和环境工程学科基本理论、技术方法，具备基本的计算机程序设计能力，熟练掌握工程识图、制图方法，掌握各环境要素污染控制工程设计基本理论及设计方法，具备环保工程师基本素质，具有环境工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力，具有工程意识、价值效益意识、综合分析素养和革新精神。
一般来说，学生应该先去了解一下专业的现状、课程设置等方面的内容，再决定是否报考。留学专家帮您分析环境工程学专业的教育现状和课程设置，希望帮助大家对加拿大专业有个基本的了解。
环境工程学专业是运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法，研究合理保护和利用自然资源，控制和防治环境污染，以改善环境质量，促进人类与自然协调发展的工程技术学科，它对环境资源的综合利用和国民经济的可持续发展具有极其重要的作用。
环境工程学专业旨在培养从事工矿企业、城镇、区域及流域的水、气、噪声、振动、固体废弃物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技术和研究工作的高级工程技术人才。环境工程现如今已经运用在楼宇建筑，工程开发，工厂排污以及清洁能源中。比如在德国，荷兰，风力发电是运用最广的发电形式，从而大大改善了对于石油，煤炭的消耗。在加拿大，美国这些发达国家，那里的垃圾回收。
中国的环境工程教育始于20世纪70年代末，线年代末期，快速发展则处于高校大力扩招的90年代后期。起初，仅有少数工科高校设有环境工程专业，随着社会对环境工程人才需求的增加，环境工程专业逐渐在理、农、医、经、管等类学校出现，设置环境工程专业高校比例也由1977年0.8%增加到20xx年37.9%。截至20xx年，全国高校环境工程专业点达到247个。在加拿大，关于环境方面的议案早几年就开始被政府重视，在环境科学方面的研究更是早在50年前就走在世界的尖端，环境工程教育一直是北美的优势专业。整个教学理念都是注重培养学生学科知识在实践中的应用。从本科的.基础学科教育中就开始加入实验课，学生在实验课的过程中体会到如何具体操作。
环境工程专业主要的研究方向包括水污染控制理论与技术，环境生物工程与技术，固体废弃物处理与资源化，大气控制工程与技术以及水环境生物修复技术。在实际学习中，会触及到物理，化学，材料学，工程管理，微生物学等基础学科。学生将会通过一些列的课程学习掌握环境污染的处理方法，能源的合理利用以及新能源的开发和使用。学生在研究生的学习阶段会跟随自己的导师一起去工厂或者环保机构进行项目的研发。
那究竟什么是环境工程呢？《文汇报》称，环境工程（Environmental Engineering）是一门综合性科学，内容主要涉及应用生物化学、生物学及化学的知识及技能，以测量、评估及改善各种环境问题。此外，环境工程亦提供能源学、气候、大气层和海洋学、自然灾害、环境污染、地质学、毒理学、仪器应用、生态学、废物处理、环境影响评估和资源及环境管理等科目。
新一代年轻人的环保意识明显地加强了，环境工程亦会成为学生争相修读的热门科目之一。中国国内在环保方面的.发展只称得上是起步阶段，所以很多有兴趣修读环境工程的学生会选择到海外大学升学。海外国家在多年前已开始钻研环保事业，对于环境工程有更深入的研究，并且相对国内，能为学生提供更多实地考察的机会。而加拿大一向是修读环境工程的热门国家，因为它们在推行保护环境项目方面均做得非常出色。
至于就业出路方面，政府现在提倡环境保护，人才需求殷切，学生于修毕环境工程课程后亦不愁出路，就业前景理想。学生可从事有关环境科学和环境工程方面的工作，例如、环境管理及保护、政府及大学研究工作、环境顾问、环保机构、推广环保教育、生态保育及植林工作、燃油工业以及多个政府部门如：环境保护、水务、农业渔业部门等。
环境工程学专业旨在培养从事工矿企业、城镇、区域及流域的水、气、噪声、振动、固体废弃物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技术和研究工作的高级工程技术人才。
无机化学、有机化学、分析化学、环境微生物学环境工程、物理化学、水力学、工程力学、测量学、画法几何、水文地质学等专业基础课。专业课设有水处理工程、大气污染控制、汽车营销与销售、环境噪声控制、结构振动控制、固体废物处理与处置、给排水管道工程、环境评价、环境监测、环境经济、环境规划、环境管理等。为培养学生创新能力和实践能力，设置了环境微生物学实验、环境监测实习等实践性教学环节。
学生毕业后，除报送或报考本校和外校的环境工程、市政工程等专业的研究生继续深造外，还可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护部门、设计单位、工矿企业、科研院所、学校等单位从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发工作。
当前有不少环保企业人才缺乏，而且求贤若渴。但它们所需要的专业人才与学校提供的毕业生之间还存在着一定差距，学校不能全面满足他们的需求。不久前，有一家环境工程公司因承担了环保工程项目的设计和建设任务，而企业的技术人员数量满足不了工程量的需要，于是该企业急需能独挡一面的技术人员去承担一定工程的设计和建设工作，包括选择处理方案、工艺设计、设备选型、总平面设计、施工监理及运行调试等一体化工程。由于在校的应届毕业生虽然理论基础较好，但实践经验缺乏，满足不了企业的.这种要求，结果这家公司只有另寻他人。对环境工程专业人才要求能“独挡一面”、技术过硬、能迅速承担工程任务的环保企业非常普遍，甚至在这个行业内不乏“挖墙脚”的现象，一些企业通过出高价来“抢夺”人才。这说明社会并不是不需要环境工程专业人才，只是企业的用人要求与我们培养的毕业生状况有一定的差距。
吃“财政饭”的国家各级环保部门和科研单位，“吃效益饭”的、需要解决污染问题的工矿企业以及真正吃“环保饭”的环保公司。从当前对环境工程专业学生的市场需求情况来看，真正能进入政府环保部门、规划部门、建设管理部门毕的竟是少数。受长期计划经济体制下人事制度的影响，这些单位在人事编制和指标控制等方面存在着重重障碍。所以，结合高职教育的特点和定位，高职环境工程专业的毕业生应主要面向:环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工管理、环保项目运行管理、环境监测等基础性、技术性工作。
第一，这些单位普遍都需要能在环保工程的设计、施工及运行调试等方面能迅速派上用场的实用型专业技术人才；
第二，环境工程专业的本科生和研究生往往都不愿意到环保公司，尤其不愿意到小型的、私营的环境工程公司，他们对自己的定位太高，想去的是那些大型企业、外资企业、科研单位、政府环保部门等（这种就业观是影响他们就业难的重要原因）；
第三，当前的环保公司众多（以四川省成都为例，已注册的环保公司就有上百家），而且从当前环保发展趋势来看，它毕竟是一个世纪性的“朝阳产业”，今后对环保人才的需求量会越来越大，特别是第一线的环保技术人才。据预测，到20xx年国内的环保市场将达到5000亿元人民币，需要环保从业人员1000万人，环保技术人员50万人。
本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才，环境工程专业介绍。
本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识； 2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法； 3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力； 4．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学、环境影响评价、环境监测。
测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。
环境工程安全工程 灾害防治工程 水质科学与技术 给水排水工程 地下水科学与工程 风能与动力工程 环境科学与工程 城市规划 辐射防护与环境工程
[1]本专业毕业生就业方向主要为规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门，具体从事规划设计、科研教学、检验分析和工程管理等工作；也可以报考环境工程、市政工程、给水排水、环境科学等相关专业研究生。
环境工程专业[2]是一门新兴的学科，建立及发展的历史还不很长。 20世纪以来，根据化学、物理学、生物学、地学、医学等基本理论，运用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段，解决废气、废水、固体废弃物、噪音污染等问题，使单项治理技术有了较大的发展，成为了环境工程学诞生的基础。60年代后期，美国的《国家环境政策法》（NEPA）中，规定了环境影响评价的制度。从此，对环境系统工程和环境污染综合防治的研究工作迅速发展起来。环境工程专业这门新的学科形成了。 环境工程专业
中国环境工程学科是在70年代中后期才迅速发展起来的，其标志是1977年，清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了我国第一个环境工程专业。这也标志着我国的环境工程专业开始了自己的发展历程。截至2000年初，中国大约有140多所大学成立了环境工程专业。 中国政府十分重视环境教育工作，确立了“环境保护，教育为本”的指导思想。环境教育是一项终生教育的基础工程，是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境专业教育是中国的环境工作中最重要的一个环节。 环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的`需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 由于很多地区或地方上的企业对环境保护还没有足够的重视，因此他们的需求相比之下就小的多，再加上很多地县级的环保部门的人员多数是从原来的卫生防疫部门或其他部门拼凑出来的，也往往缺少对环境工程的重视。这几方面的原因造成我国目前对高校环境工程专业的毕业生的需求不多。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的，高考报考指南《环境工程专业介绍》。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。
1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。
4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。
5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。
8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。
本专业培养具有良好科学素质和系统的环境工程与环保机械设备设计与制造交叉学科相关方面的专业知识和专业技能，在环境工程领域既能够从事环保设备的设计与制造﹑操纵与维护以及设备功能的改进和完善等方面工作，又能够从事环保设备的科技开发、应用研究和运行管理等方面工作的高级工程技术应用型人才。
本专业要求学生通过系统的专业学习，具备环保设备的.设计与制造﹑操纵与维护、设备功能的改进和完善、环保设备的科技开发、应用研究和运行管理等方面的基础理论和基本技能，同时注重学生的动手能力的培养，通过拓展课程学习、课外科技活动以及实习实践等环节培养学生分析问题和解决实际问题的能力。
大学化学、电工与电子技术、计算机原理及应用、工程制图及计算机制图、工程力学、机械原理及设计、固体废弃物处理与处置、水污染控制工程、大气污染控制工程、电子废弃物的资源化技术、环保设备基础、可编程控制器原理及应用。
毕业生可在环保部门、环保企业、机制生产企业等企事业单位从事管理、设计与制造﹑研究与开发等方面的工作。
“环境工程”是运用科学原理，采取工程技术手段保护和合理利用环境资源以保障国民经济和社会可持续发展的学科。本学科1995年获硕士学位授予权，是我校重点发展的新兴学科之一。环境工程学科现有中国科学院院士1名，教授5名（其中博士生导师4名），副教授7名，四川省环境科学与工程学科学术带头人及后备人选各1人，中国水污染防治技术装备专家团专家3人。本学科已在有机废水的生物处理、城市固体废物的`生物反器填埋场技术等方面形成特色。本学科依托实验室为四川省高校重点实验室。
主要研究污水与废水处理工程技术、水体污染预防与流域规划、水质深度处理和综合利用以及分质供水技术。
主要研究城市垃圾、工业废渣及其他有毒有害固体废弃物的处理、处置和资源化利用等的新工艺技术及其工程应用。
利用系统工程的原理和方法，对区域性的环境问题和防治技术措施进行整体的系统分析，以求取得综合整治的优化方案，进行合理的环境规划、设计与管理。
主要研究大气污染物的产生、散发机理和污染防治技术原理、方法、工艺和设备，以及污染物在大气中的迁移转化规律及其应用。
主要从业领域为：高校任教或在设计院、科研院所、认证机构、大中型企事业单位、各级政府环保部门、环境监测机构、环保公司、市政机构等单位工作。
环境科学、市政工程、化学工程、大气物理与大气环境、人口资源与环境经济学。
环境工程学专业旨在培养从事工矿企业、城镇、区域及流域的水、气、噪声、振动、固体废弃物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技术和研究工作的高级工程技术人才。环境工程现如今已经运用在楼宇建筑，工程开发，工厂排污以及清洁能源中。比如在德国，荷兰，风力发电是运用最广的发电形式，从而大大改善了对于石油，煤炭的消耗。在加拿大，美国这些发达国家，那里的垃圾回收工作是通过前期的垃圾分类，垃圾分解，垃圾再利用，垃圾销毁等一系列繁琐的工艺完成的。
中国的环境工程教育始于20世纪70年代末，线年代末期，快速发展则处于高校大力扩招的.90年代后期。起初，仅有少数工科高校设有环境工程专业，随着社会对环境工程人才需求的增加，环境工程专业逐渐在理、农、医、经、管等类学校出现，设置环境工程专业高校比例也由1977年0.8%增加到20xx年37.9%。截至20xx年，全国高校环境工程专业点达到247个。在加拿大，关于环境方面的议案早几年就开始被政府重视，在环境科学方面的研究更是早在50年前就走在世界的尖端，环境工程教育一直是北美的优势专业。整个教学理念都是注重培养学生学科知识在实践中的应用。从本科的基础学科教育中就开始加入实验课，学生在实验课的过程中体会到如何具体操作。
课程设置 环境工程专业主要的研究方向包括水污染控制理论与技术，环境生物工程与技术，固体废弃物处理与资源化，大气控制工程与技术以及水环境生物修复技术。在实际学习中，会触及到物理，化学，材料学，工程管理，微生物学等基础学科。学生将会通过一些列的课程学习掌握环境污染的处理方法，能源的合理利用以及新能源的开发和使用。学生在留学预科生的学习阶段会跟随自己的导师一起去工厂或者环保机构进行项目的研发。
本科生申请加拿大留学读硕士：需要本科的专业及成绩，申请人本科四年的全部成绩必须达到80%以上（即GPA至少3.0以上）,对申请人要求至少书面TOEFL考试的总分和写作至少20分的成绩；IELTS成绩则必须平均在6.5-7.0分，听说读写各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上，写作不低于4.5-5分。
高中生申请加拿大留学如果已有英语托福或雅思成绩者，可以根据实际情况直接申请理想的大学或者从大一重头读起。如果没有语言成绩者，必须选留学预科班打好语言基础；
只要你在国内留学预科的学习通过了，可以保证你被国外名校大学录取，不必担心直接在国外念预科万一没读好，会不被国外大学接受的处境尴尬。
业务培养目标：本专业培养具备化学、材料、纳米技术的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、科研开发、教学工作及管理工作的高级专门人才。设置三个培养方向，即纳米材料化学、高分子科学与工程和计算机在化学化工中的应用技术。
业务培养要求：本专业学生主要学习化学、材料、纳米科技及计算机在化工中的应用等方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。主干学科：化学化学工程与技术
业务培养目标：本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药和环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学和化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造、对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。
业务培养目标：本专业培养具备环境科学的.基本理论、基本知识和基本技能，在专业领域内具有一定的创造性思维能力、创新实验能力和科技开发能力，能在相关行政部门、高等院校、科研机构、企事业单位从事环境监测、环境污染预防控制、环境规划、环境管理、环境咨询、环境影响评价等工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素质及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
业务培养目标：本专业培养具有环境工程专业基础知识、基本理论和工程应用研究及技术开发能力，能够从事水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置工程设计、研究、施工、规划管理和教育方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习环境工程方面的基本理论、基本知识，受到环境工程应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素质及一定的科研、教学、工程开发和技术管理能力，掌握与环境有关的水体、大气、噪声、土壤等污染物的环境工程治理、环境监测的基本技能。
本专业旨在培养适应社会实际需要，德、智、体全面发展，掌握环境科学与工程相关领域基本理论和基本实验操作技能，熟悉相关环境法律和法规，能胜任环境工程专业领域的工程设计和相关技能的工程技术人才，尤其在水污染控制、大气污染控制、环境微生物学、环境监测和环境规划与管理等领域具有较为扎实的理论和实践基础，并且能在科研机构、高等院校进一步深造的专门人才。本专业还拥有相应的硕士和博士学位授予权。
水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、环境微生物学、固体废弃物的处理与处置、无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、大学物理、电工技术、高等数学、仪器分析等。
环境工程领域中水污染控制、大气污染控制、固体废弃物的处理与处置、环境工程设计等领域。毕业生总就业率达95%以上，行业就业率达到50%以上。
课程设置：环境工程专业设置了水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、规划与管理几个主导方向的专业课群，如水质工程学、大气污染控制工程、环境管理学、固体废弃物的处理与处置、仪器分析、环境工程设计基础、环境质量评价、噪声控制工程、环境微生物学、排水管网工程、化学与生物文献检索等，并辅以实验、课程设计、实习及毕业设计等实践教学环节。
马来西亚留学环境工程专业就业机会分析。毕业生一般可进入政府部门或建筑业界、工商业界，担任环境工程师或环境工程顾问，从事工程评估、工程监督、环境工程的设计、规划、管理与施工等相关的工作。 马来西亚留学环境工程专业的课程内容包括了物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制等等。
马来西亚留学环境工程专业是一门研究以工程的理论与技术，来控制生态、环境污染、管理环境资源的科系。此科系的工程，所涉及的.建设项目皆与环境科学有关，如有机废水的生物化学处理工程、可持续发展的垃圾填埋工程、环境污染修复的生态工程等。因此，学生不仅须学习各种土木工程方面的理论与技术，也须探讨环境科学方面的理论与知识。此外，学生也须学习如何评估某项工程对环境的影响，如水源、空气及声音方面的污染。
环境工程专业是20xx美国留学的热门专业，美国大学环境工程专业相关专业很多，就业范围也比较广泛，可到都会计划院，修建院，市政计划院从事计划事情，又可到环保局从事办理事情，可以算得上时旱涝保收的专业之一。
各类影响和使环境好转的身分都是环境工程的研究工具，重要包含废水、废气、废渣和噪声等几大类。像常见的糊口和产业渣滓、糊口和产业污水、汽车尾气、施工噪声等等，时刻影响着咱们的糊口和事情，环境工程师的事情便是研究息争决这些问题。糊口中常见的自来水厂、污水处置厂、渣滓处置场和环境监测坐便是环境工程的佳构，咱们糊口的都会公开给水管网、污水排放体系也是由给排水工程师们计划的。以后环球提倡环境庇护和改进人居环境，此中大部门事情得依靠环境工程来实现。
环境工程是用利用迷信与工程法子来改进环境(包含氛围、水、地皮资本)，进而为人类的栖身和其余生物体供给对康健有利的水、氛围和土壤，也包含净化场合的复育。咱们可经过教诲公共、庇护环境、订立划定和利用精良工程实作来加重与节制对环境的反面影响。在大大都国家里，环境工程师的一般教诲布景需要为学士学位。
环境工程经由过程健全的工程实际与实际来办理环境卫生问题，重要包含：供给平安、适口的大众给水;得当处理与轮回使用废水与固体废料;创建都会与屯子合适卫生请求的排水体系;节制水、土壤和氛围净化，并解除这些问题对社会和环境酿成的影响。并且，它触及的是大众卫生范畴里的工程问题，比方节制经由过程节肢动物沾染的疾病，解除产业康健风险，为都会、屯子和文娱场合供给符合的卫生办法，评估技能进步对环境的影响等。
环境工程必要较好的化学和数学底子常识，重要有生归天学、物理化学、有机化学、有机化学、高档数学、工程力学，把握底子常识后，咱们还要晓得环境工程办法的事情原理和办法运转的工艺流程，如自来水厂若何出产出干净的饮用水，渣滓处置场若何使渣滓无公害并加以操纵等，所以还要进修水环境化学、水利学、水处置工程、大气管理工程等。进修进程中会常常进行实行，并有一些计划、施工练习使命，好比，会让你计划一座10万吨的污水处置厂，而且画成图纸。
整体来讲，该业余失业情势跟着海内外对该类人才的需要回升程下跌趋向，且多为经济较为发财的地域对该范例人才需要较大。本科结业生薪水相对较低，研究生结业的起薪比本科高。环境类的人才是越老越值钱，不少公司在雇用的时候乃至会说明要几年以上的履历,是以，结业生在入行前必需担当较低的薪资程度，如果精确地认清情势，加之高兴进修，这个行业的远景会愈来愈好。
